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来源: 南方日报网络版     时间:2020年04月05日 01:28

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  网络教学并非适用于所有专业  疫情期间,从事网络教育的企业,也面临着行业洗牌。

从3月28日开始,市民可以乘坐火车从北京前往武汉,但武汉市民要等到4月8日城市正式解封才能离城,虽然如果身体健康的话,他们现在已经可以走上街头。

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现在推进在线教学,既是对之前投入的检验,也激励教师们保持教学和科研形式的与时俱进。   熊丙奇认为,开展在线教育、智慧教育,不仅要利用好技术,更要关注利用技术的人。

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数据显示,近三分之二的受访者具有在线教育的消费意愿,消费者对在线教育平台整体满意率超过六成,教学成效、师资力量、教学口碑成为大家选课的首选三板斧。   如何让师生通过一根网线、一块屏幕、一个话筒同频共振,完成知识的传递和思想的交锋?疫情过后在线教育是否会迎来较大变革?目前在线教育还需要如何发展才能满足未来智慧教育的需求?  线上线下效果可能截然不同  如果不是新冠肺炎疫情,周琦可以轻松地站在讲台上吸引100多个学生的目光,通过他们表情的反馈,随时调整课程内容、启发学生思考。   “在线直播教学,准备要更加充分,讲稿、语气要反复斟酌。 ”周琦说,每次直播授课前,他都会提前好几天做足准备。 为了及时掌握学生反馈,避免把直播授课变成一场“自嗨”,他要求学生在课后5—8小时内,将他课前、课上提出的问题,反馈在微信群里,以供大家讨论交流。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【数】【据】【显】【示】【,】【近】【三】【分】【之】【二】【的】【受】【访】【者】【具】【有】【在】【线】【教】【育】【的】【消】【费】【意】【愿】【,】【消】【费】【者】【对】【在】【线】【教】【育】【平】【台】【整】【体】【满】【意】【率】【超】【过】【六】【成】【,】【教】【学】【成】【效】【、】【师】【资】【力】【量】【、】【教】【学】【口】【碑】【成】【为】【大】【家】【选】【课】【的】【首】【选】【三】【板】【斧】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【如】【何】【让】【师】【生】【通】【过】【一】【根】【网】【线】【、】【一】【块】【屏】【幕】【、】【一】【个】【话】【筒】【同】【频】【共】【振】【,】【完】【成】【知】【识】【的】【传】【递】【和】【思】【想】【的】【交】【锋】【?】【疫】【情】【过】【后】【在】【线】【教】【育】【是】【否】【会】【迎】【来】【较】【大】【变】【革】【?】【目】【前】【在】【线】【教】【育】【还】【需】【要】【如】【何】【发】【展】【才】【能】【满】【足】【未】【来】【智】【慧】【教】【育】【的】【需】【求】【?】【 】【 】【线】【上】【线】【下】【效】【果】【可】【能】【截】【然】【不】【同】【 】【 】【如】【果】【不】【是】【新】【冠】【肺】【炎】【疫】【情】【,】【周】【琦】【可】【以】【轻】【松】【地】【站】【在】【讲】【台】【上】【吸】【引】【1】【0】【0】【多】【个】【学】【生】【的】【目】【光】【,】【通】【过】【他】【们】【表】【情】【的】【反】【馈】【,】【随】【时】【调】【整】【课】【程】【内】【容】【、】【启】【发】【学】【生】【思】【考】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【在】【线】【直】【播】【教】【学】【,】【准】【备】【要】【更】【加】【充】【分】【,】【讲】【稿】【、】【语】【气】【要】【反】【复】【斟】【酌】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【周】【琦】【说】【,】【每】【次】【直】【播】【授】【课】【前】【,】【他】【都】【会】【提】【前】【好】【几】【天】【做】【足】【准】【备】【。】【 】【 】【 】【 】【为】【了】【及】【时】【掌】【握】【学】【生】【反】【馈】【,】【避】【免】【把】【直】【播】【授】【课】【变】【成】【一】【场】【“】【自】【嗨】【”】【,】【他】【要】【求】【学】【生】【在】【课】【后】【5】【—】【8】【小】【时】【内】【,】【将】【他】【课】【前】【、】【课】【上】【提】【出】【的】【问】【题】【,】【反】【馈】【在】【微】【信】【群】【里】【,】【以】【供】【大】【家】【讨】【论】【交】【流】【。】【<】【/】【p】【>】【外】【媒】【记】【者】【探】【访】【“】【解】【封】【”】【前】【的】【武】【汉】【:】【防】【控】【依】【然】【严】【格】【 】【市】【民】【保】【持】【警】【惕】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【4】【月】【1】【日】【报】【道】【埃】【菲】【社】【3】【月】【3】【0】【日】【发】【表】【题】【为】【《】【奔】【赴】【武】【汉】【:】【一】【段】【经】【历】【重】【重】【检】【查】【、】【充】【满】【疑】【虑】【和】【不】【确】【定】【性】【的】【旅】【程】【》】【的】【报】【道】【,】【讲】【述】【该】【社】【记】【者】【走】【进】【解】【封】【前】【武】【汉】【的】【经】【历】【和】【见】【闻】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【乘】【坐】【高】【铁】【从】【北】【京】【到】【武】【汉】【只】【需】【4】【个】【多】【小】【时】【,】【但】【列】【车】【几】【乎】【是】【空】【车】【运】【营】【,】【在】【车】【厢】【内】【和】【经】【停】【车】【站】【时】【,】【实】【行】【了】【多】【次】【防】【控】【措】【施】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【学】【生】【分】【散】【在】【各】【地】【参】【加】【网】【络】【教】【学】【,】【只】【要】【修】【满】【一】【个】【学】【位】【所】【需】【要】【的】【学】【分】【,】【就】【可】【以】【给】【予】【相】【应】【的】【学】【位】【,】【相】【应】【的】【本】【科】【生】【人】【数】【也】【不】【用】【限】【制】【了】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【 】【 】【在】【周】【琦】【看】【来】【,】【一】【些】【需】【要】【动】【手】【操】【作】【的】【实】【验】【课】【程】【,】【如】【果】【也】【开】【展】【网】【上】【授】【课】【,】【首】【先】【要】【解】【决】【信】【息】【传】【输】【稳】【定】【性】【的】【问】【题】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【 】【 】【在】【熊】【丙】【奇】【看】【来】【,】【在】【线】【教】【学】【更】【多】【的】【是】【知】【识】【教】【育】【,】【而】【教】【育】【还】【包】【括】【生】【存】【教】【育】【、】【生】【理】【教】【育】【、】【生】【活】【体】【验】【,】【学】【生】【还】【需】【在】【真】【实】【的】【校】【园】【环】【境】【中】【学】【会】【沟】【通】【、】【融】【入】【团】【队】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【在】【线】【教】【学】【还】【会】【让】【学】【生】【过】【多】【依】【赖】【电】【子】【产】【品】【,】【影】【响】【孩】【子】【视】【力】【发】【育】【,】【之】【前】【有】【关】【部】【门】【曾】【提】【出】【为】【保】【护】【青】【少】【年】【视】【力】【,】【减】【少】【学】【校】【对】【电】【子】【教】【学】【的】【依】【赖】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【旅】【程】【中】【一】【名】【穿】【制】【服】【的】【警】【卫】【问】【我】【:】【您】【从】【哪】【里】【来】【?】【去】【武】【汉】【干】【什】【么】【?】【您】【最】【近】【一】【次】【入】【境】【中】【国】【是】【什】【么】【时】【候】【?】【请】【出】【示】【您】【的】【护】【照】【。】【 】【 】【 】【 】【他】【还】【叫】【来】【了】【上】【司】【进】【一】【步】【核】【查】【记】【者】【的】【证】【件】【。】【 】【 】【 】【 】【但】【是】【旅】【途】【中】【更】【多】【的】【不】【确】【定】【性】【来】【自】【向】【中】【国】【政】【府】【申】【请】【允】【许】【进】【入】【武】【汉】【并】【住】【宿】【和】【通】【行】【的】【证】【件】【。】【 】【 】【 】【 】【要】【进】【入】【武】【汉】【,】【必】【须】【出】【示】【绿】【色】【健】【康】【通】【行】【码】【,】【或】【者】【证】【明】【你】【在】【中】【国】【其】【他】【城】【市】【已】【经】【进】【行】【了】【隔】【离】【。】【 】【 】【 】【 】【抵】【达】【武】【汉】【后】【,】【记】【者】【发】【现】【有】【些】【酒】【店】【取】【消】【了】【入】【住】【预】【订】【,】【虽】【然】【几】【分】【钟】【前】【我】【刚】【刚】【确】【认】【了】【预】【订】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【数】【据】【显】【示】【,】【近】【三】【分】【之】【二】【的】【受】【访】【者】【具】【有】【在】【线】【教】【育】【的】【消】【费】【意】【愿】【,】【消】【费】【者】【对】【在】【线】【教】【育】【平】【台】【整】【体】【满】【意】【率】【超】【过】【六】【成】【,】【教】【学】【成】【效】【、】【师】【资】【力】【量】【、】【教】【学】【口】【碑】【成】【为】【大】【家】【选】【课】【的】【首】【选】【三】【板】【斧】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【如】【何】【让】【师】【生】【通】【过】【一】【根】【网】【线】【、】【一】【块】【屏】【幕】【、】【一】【个】【话】【筒】【同】【频】【共】【振】【,】【完】【成】【知】【识】【的】【传】【递】【和】【思】【想】【的】【交】【锋】【?】【疫】【情】【过】【后】【在】【线】【教】【育】【是】【否】【会】【迎】【来】【较】【大】【变】【革】【?】【目】【前】【在】【线】【教】【育】【还】【需】【要】【如】【何】【发】【展】【才】【能】【满】【足】【未】【来】【智】【慧】【教】【育】【的】【需】【求】【?】【 】【 】【线】【上】【线】【下】【效】【果】【可】【能】【截】【然】【不】【同】【 】【 】【如】【果】【不】【是】【新】【冠】【肺】【炎】【疫】【情】【,】【周】【琦】【可】【以】【轻】【松】【地】【站】【在】【讲】【台】【上】【吸】【引】【1】【0】【0】【多】【个】【学】【生】【的】【目】【光】【,】【通】【过】【他】【们】【表】【情】【的】【反】【馈】【,】【随】【时】【调】【整】【课】【程】【内】【容】【、】【启】【发】【学】【生】【思】【考】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【在】【线】【直】【播】【教】【学】【,】【准】【备】【要】【更】【加】【充】【分】【,】【讲】【稿】【、】【语】【气】【要】【反】【复】【斟】【酌】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【周】【琦】【说】【,】【每】【次】【直】【播】【授】【课】【前】【,】【他】【都】【会】【提】【前】【好】【几】【天】【做】【足】【准】【备】【。】【 】【 】【 】【 】【为】【了】【及】【时】【掌】【握】【学】【生】【反】【馈】【,】【避】【免】【把】【直】【播】【授】【课】【变】【成】【一】【场】【“】【自】【嗨】【”】【,】【他】【要】【求】【学】【生】【在】【课】【后】【5】【—】【8】【小】【时】【内】【,】【将】【他】【课】【前】【、】【课】【上】【提】【出】【的】【问】【题】【,】【反】【馈】【在】【微】【信】【群】【里】【,】【以】【供】【大】【家】【讨】【论】【交】【流】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【文】【章】【摘】【编】【如】【下】【:】【当】【前】【去】【武】【汉】【,】【意】【味】【着】【你】【的】【旅】【程】【将】【充】【满】【不】【确】【定】【性】【,】【要】【经】【历】【重】【重】【检】【查】【,】【并】【且】【会】【受】【到】【武】【汉】【当】【地】【人】【的】【怀】【疑】【,】【他】【们】【不】【明】【白】【,】【一】【个】【外】【国】【人】【为】【什】【么】【要】【进】【入】【这】【个】【滞】【留】【在】【那】【里】【的】【每】【个】【人】【都】【等】【着】【离】【开】【的】【城】【市】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【提】【高】【教】【育】【教】【学】【质】【量】【,】【关】【键】【是】【要】【提】【高】【教】【师】【的】【职】【业】【化】【、】【专】【业】【化】【能】【力】【。】【 】【 】【 】【 】【智】【慧】【教】【育】【平】【台】【建】【立】【由】【来】【已】【久】【,】【但】【利】【用】【率】【较】【低】【,】【部】【分】【原】【因】【就】【是】【教】【师】【缺】【乏】【使】【用】【的】【积】【极】【性】【和】【专】【业】【技】【能】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【清】【华】【大】【学】【理】【学】【院】【院】【长】【、】【地】【球】【系】【统】【科】【学】【系】【系】【主】【任】【宫】【鹏】【教】【授】【表】【示】【,】【“】【这】【次】【疫】【情】【将】【改】【变】【世】【界】【,】【教】【育】【的】【格】【局】【也】【会】【发】【生】【变】【化】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【疫】【情】【持】【续】【,】【人】【们】【会】【发】【现】【,】【在】【某】【些】【领】【域】【内】【,】【网】【络】【大】【学】【也】【许】【可】【以】【取】【代】【实】【体】【大】【学】【。】【 】【 】【 】【 】【很】【多】【学】【科】【可】【能】【没】【有】【必】【要】【再】【花】【大】【量】【时】【间】【在】【校】【园】【里】【学】【习】【,】【如】【文】【学】【、】【历】【史】【、】【哲】【学】【、】【外】【国】【语】【、】【数】【学】【等】【对】【于】【实】【验】【课】【程】【需】【求】【较】【低】【的】【专】【业】【,】【可】【以】【选】【择】【网】【络】【授】【课】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【在】【线】【教】【学】【有】【好】【处】【也】【有】【弊】【端】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【 】【 】【在】【熊】【丙】【奇】【看】【来】【,】【在】【线】【教】【学】【更】【多】【的】【是】【知】【识】【教】【育】【,】【而】【教】【育】【还】【包】【括】【生】【存】【教】【育】【、】【生】【理】【教】【育】【、】【生】【活】【体】【验】【,】【学】【生】【还】【需】【在】【真】【实】【的】【校】【园】【环】【境】【中】【学】【会】【沟】【通】【、】【融】【入】【团】【队】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【在】【线】【教】【学】【还】【会】【让】【学】【生】【过】【多】【依】【赖】【电】【子】【产】【品】【,】【影】【响】【孩】【子】【视】【力】【发】【育】【,】【之】【前】【有】【关】【部】【门】【曾】【提】【出】【为】【保】【护】【青】【少】【年】【视】【力】【,】【减】【少】【学】【校】【对】【电】【子】【教】【学】【的】【依】【赖】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【乘】【坐】【高】【铁】【从】【北】【京】【到】【武】【汉】【只】【需】【4】【个】【多】【小】【时】【,】【但】【列】【车】【几】【乎】【是】【空】【车】【运】【营】【,】【在】【车】【厢】【内】【和】【经】【停】【车】【站】【时】【,】【实】【行】【了】【多】【次】【防】【控】【措】【施】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【文】【章】【摘】【编】【如】【下】【:】【当】【前】【去】【武】【汉】【,】【意】【味】【着】【你】【的】【旅】【程】【将】【充】【满】【不】【确】【定】【性】【,】【要】【经】【历】【重】【重】【检】【查】【,】【并】【且】【会】【受】【到】【武】【汉】【当】【地】【人】【的】【怀】【疑】【,】【他】【们】【不】【明】【白】【,】【一】【个】【外】【国】【人】【为】【什】【么】【要】【进】【入】【这】【个】【滞】【留】【在】【那】【里】【的】【每】【个】【人】【都】【等】【着】【离】【开】【的】【城】【市】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【清】【华】【大】【学】【理】【学】【院】【院】【长】【、】【地】【球】【系】【统】【科】【学】【系】【系】【主】【任】【宫】【鹏】【教】【授】【表】【示】【,】【“】【这】【次】【疫】【情】【将】【改】【变】【世】【界】【,】【教】【育】【的】【格】【局】【也】【会】【发】【生】【变】【化】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【疫】【情】【持】【续】【,】【人】【们】【会】【发】【现】【,】【在】【某】【些】【领】【域】【内】【,】【网】【络】【大】【学】【也】【许】【可】【以】【取】【代】【实】【体】【大】【学】【。】【 】【 】【 】【 】【很】【多】【学】【科】【可】【能】【没】【有】【必】【要】【再】【花】【大】【量】【时】【间】【在】【校】【园】【里】【学】【习】【,】【如】【文】【学】【、】【历】【史】【、】【哲】【学】【、】【外】【国】【语】【、】【数】【学】【等】【对】【于】【实】【验】【课】【程】【需】【求】【较】【低】【的】【专】【业】【,】【可】【以】【选】【择】【网】【络】【授】【课】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【学】【生】【分】【散】【在】【各】【地】【参】【加】【网】【络】【教】【学】【,】【只】【要】【修】【满】【一】【个】【学】【位】【所】【需】【要】【的】【学】【分】【,】【就】【可】【以】【给】【予】【相】【应】【的】【学】【位】【,】【相】【应】【的】【本】【科】【生】【人】【数】【也】【不】【用】【限】【制】【了】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【这】【次】【疫】【情】【将】【给】【在】【线】【教】【育】【的】【未】【来】【发】【展】【带】【来】【更】【多】【启】【发】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【教】【师】【能】【力】【是】【提】【升】【教】【学】【质】【量】【的】【关】【键】【 】【 】【网】【络】【授】【课】【,】【不】【是】【简】【单】【将】【知】【识】【点】【搬】【上】【网】【络】【,】【还】【包】【含】【了】【更】【开】【放】【的】【教】【育】【理】【念】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【宫】【鹏】【说】【,】【疫】【情】【期】【间】【,】【清】【华】【大】【学】【“】【A】【R】【M】【微】【控】【制】【器】【与】【嵌】【入】【式】【系】【统】【”】【课】【程】【将】【慕】【课】【与】【自】【主】【设】【计】【的】【开】【源】【硬】【件】【相】【结】【合】【,】【在】【实】【现】【有】【序】【上】【课】【的】【同】【时】【,】【完】【整】【开】【设】【“】【真】【刀】【真】【枪】【”】【的】【学】【生】【实】【验】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【课】【程】【团】【队】【自】【主】【设】【计】【研】【发】【了】【一】【套】【便】【携】【的】【创】【意】【教】【学】【系】【统】【,】【并】【对】【社】【会】【开】【放】【全】【部】【设】【计】【资】【料】【和】【程】【序】【源】【码】【,】【成】【为】【开】【源】【硬】【件】【,】【结】【合】【线】【上】【开】【放】【的】【慕】【课】【,】【供】【学】【习】【者】【和】【爱】【好】【者】【群】【体】【自】【主】【学】【习】【,】【服】【务】【社】【会】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【该】【课】【程】【的】【主】【讲】【教】【师】【、】【清】【华】【大】【学】【工】【程】【物】【理】【系】【副】【教】【授】【曾】【鸣】【表】【示】【,】【清】【华】【已】【经】【做】【了】【多】【年】【网】【络】【化】【和】【数】【字】【化】【教】【学】【的】【相】【关】【工】【作】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【从】【3】【月】【2】【8】【日】【开】【始】【,】【市】【民】【可】【以】【乘】【坐】【火】【车】【从】【北】【京】【前】【往】【武】【汉】【,】【但】【武】【汉】【市】【民】【要】【等】【到】【4】【月】【8】【日】【城】【市】【正】【式】【解】【封】【才】【能】【离】【城】【,】【虽】【然】【如】【果】【身】【体】【健】【康】【的】【话】【,】【他】【们】【现】【在】【已】【经】【可】【以】【走】【上】【街】【头】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【学】【生】【分】【散】【在】【各】【地】【参】【加】【网】【络】【教】【学】【,】【只】【要】【修】【满】【一】【个】【学】【位】【所】【需】【要】【的】【学】【分】【,】【就】【可】【以】【给】【予】【相】【应】【的】【学】【位】【,】【相】【应】【的】【本】【科】【生】【人】【数】【也】【不】【用】【限】【制】【了】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【旅】【程】【中】【一】【名】【穿】【制】【服】【的】【警】【卫】【问】【我】【:】【您】【从】【哪】【里】【来】【?】【去】【武】【汉】【干】【什】【么】【?】【您】【最】【近】【一】【次】【入】【境】【中】【国】【是】【什】【么】【时】【候】【?】【请】【出】【示】【您】【的】【护】【照】【。】【 】【 】【 】【 】【他】【还】【叫】【来】【了】【上】【司】【进】【一】【步】【核】【查】【记】【者】【的】【证】【件】【。】【 】【 】【 】【 】【但】【是】【旅】【途】【中】【更】【多】【的】【不】【确】【定】【性】【来】【自】【向】【中】【国】【政】【府】【申】【请】【允】【许】【进】【入】【武】【汉】【并】【住】【宿】【和】【通】【行】【的】【证】【件】【。】【 】【 】【 】【 】【要】【进】【入】【武】【汉】【,】【必】【须】【出】【示】【绿】【色】【健】【康】【通】【行】【码】【,】【或】【者】【证】【明】【你】【在】【中】【国】【其】【他】【城】【市】【已】【经】【进】【行】【了】【隔】【离】【。】【 】【 】【 】【 】【抵】【达】【武】【汉】【后】【,】【记】【者】【发】【现】【有】【些】【酒】【店】【取】【消】【了】【入】【住】【预】【订】【,】【虽】【然】【几】【分】【钟】【前】【我】【刚】【刚】【确】【认】【了】【预】【订】【。】【<】【/】【p】【>】【外】【媒】【记】【者】【探】【访】【“】【解】【封】【”】【前】【的】【武】【汉】【:】【防】【控】【依】【然】【严】【格】【 】【市】【民】【保】【持】【警】【惕】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【4】【月】【1】【日】【报】【道】【埃】【菲】【社】【3】【月】【3】【0】【日】【发】【表】【题】【为】【《】【奔】【赴】【武】【汉】【:】【一】【段】【经】【历】【重】【重】【检】【查】【、】【充】【满】【疑】【虑】【和】【不】【确】【定】【性】【的】【旅】【程】【》】【的】【报】【道】【,】【讲】【述】【该】【社】【记】【者】【走】【进】【解】【封】【前】【武】【汉】【的】【经】【历】【和】【见】【闻】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【数】【据】【显】【示】【,】【近】【三】【分】【之】【二】【的】【受】【访】【者】【具】【有】【在】【线】【教】【育】【的】【消】【费】【意】【愿】【,】【消】【费】【者】【对】【在】【线】【教】【育】【平】【台】【整】【体】【满】【意】【率】【超】【过】【六】【成】【,】【教】【学】【成】【效】【、】【师】【资】【力】【量】【、】【教】【学】【口】【碑】【成】【为】【大】【家】【选】【课】【的】【首】【选】【三】【板】【斧】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【如】【何】【让】【师】【生】【通】【过】【一】【根】【网】【线】【、】【一】【块】【屏】【幕】【、】【一】【个】【话】【筒】【同】【频】【共】【振】【,】【完】【成】【知】【识】【的】【传】【递】【和】【思】【想】【的】【交】【锋】【?】【疫】【情】【过】【后】【在】【线】【教】【育】【是】【否】【会】【迎】【来】【较】【大】【变】【革】【?】【目】【前】【在】【线】【教】【育】【还】【需】【要】【如】【何】【发】【展】【才】【能】【满】【足】【未】【来】【智】【慧】【教】【育】【的】【需】【求】【?】【 】【 】【线】【上】【线】【下】【效】【果】【可】【能】【截】【然】【不】【同】【 】【 】【如】【果】【不】【是】【新】【冠】【肺】【炎】【疫】【情】【,】【周】【琦】【可】【以】【轻】【松】【地】【站】【在】【讲】【台】【上】【吸】【引】【1】【0】【0】【多】【个】【学】【生】【的】【目】【光】【,】【通】【过】【他】【们】【表】【情】【的】【反】【馈】【,】【随】【时】【调】【整】【课】【程】【内】【容】【、】【启】【发】【学】【生】【思】【考】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【在】【线】【直】【播】【教】【学】【,】【准】【备】【要】【更】【加】【充】【分】【,】【讲】【稿】【、】【语】【气】【要】【反】【复】【斟】【酌】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【周】【琦】【说】【,】【每】【次】【直】【播】【授】【课】【前】【,】【他】【都】【会】【提】【前】【好】【几】【天】【做】【足】【准】【备】【。】【 】【 】【 】【 】【为】【了】【及】【时】【掌】【握】【学】【生】【反】【馈】【,】【避】【免】【把】【直】【播】【授】【课】【变】【成】【一】【场】【“】【自】【嗨】【”】【,】【他】【要】【求】【学】【生】【在】【课】【后】【5】【—】【8】【小】【时】【内】【,】【将】【他】【课】【前】【、】【课】【上】【提】【出】【的】【问】【题】【,】【反】【馈】【在】【微】【信】【群】【里】【,】【以】【供】【大】【家】【讨】【论】【交】【流】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【2】【1】【世】【纪】【教】【育】【研】【究】【院】【副】【院】【长】【熊】【丙】【奇】【在】【接】【受】【科】【技】【日】【报】【记】【者】【采】【访】【时】【指】【出】【,】【“】【有】【时】【在】【线】【教】【学】【的】【个】【性】【化】【和】【交】【互】【性】【比】【较】【弱】【,】【导】【致】【学】【习】【者】【对】【在】【线】【教】【学】【的】【满】【意】【度】【不】【是】【特】【别】【高】【。】【<】【/】【p】【>】【外】【媒】【记】【者】【探】【访】【“】【解】【封】【”】【前】【的】【武】【汉】【:】【防】【控】【依】【然】【严】【格】【 】【市】【民】【保】【持】【警】【惕】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【4】【月】【1】【日】【报】【道】【埃】【菲】【社】【3】【月】【3】【0】【日】【发】【表】【题】【为】【《】【奔】【赴】【武】【汉】【:】【一】【段】【经】【历】【重】【重】【检】【查】【、】【充】【满】【疑】【虑】【和】【不】【确】【定】【性】【的】【旅】【程】【》】【的】【报】【道】【,】【讲】【述】【该】【社】【记】【者】【走】【进】【解】【封】【前】【武】【汉】【的】【经】【历】【和】【见】【闻】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【清】【华】【大】【学】【理】【学】【院】【院】【长】【、】【地】【球】【系】【统】【科】【学】【系】【系】【主】【任】【宫】【鹏】【教】【授】【表】【示】【,】【“】【这】【次】【疫】【情】【将】【改】【变】【世】【界】【,】【教】【育】【的】【格】【局】【也】【会】【发】【生】【变】【化】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【疫】【情】【持】【续】【,】【人】【们】【会】【发】【现】【,】【在】【某】【些】【领】【域】【内】【,】【网】【络】【大】【学】【也】【许】【可】【以】【取】【代】【实】【体】【大】【学】【。】【 】【 】【 】【 】【很】【多】【学】【科】【可】【能】【没】【有】【必】【要】【再】【花】【大】【量】【时】【间】【在】【校】【园】【里】【学】【习】【,】【如】【文】【学】【、】【历】【史】【、】【哲】【学】【、】【外】【国】【语】【、】【数】【学】【等】【对】【于】【实】【验】【课】【程】【需】【求】【较】【低】【的】【专】【业】【,】【可】【以】【选】【择】【网】【络】【授】【课】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【乘】【坐】【高】【铁】【从】【北】【京】【到】【武】【汉】【只】【需】【4】【个】【多】【小】【时】【,】【但】【列】【车】【几】【乎】【是】【空】【车】【运】【营】【,】【在】【车】【厢】【内】【和】【经】【停】【车】【站】【时】【,】【实】【行】【了】【多】【次】【防】【控】【措】【施】【。】【<】【/】【p】【>】

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